本校從98學年度開始申請藝術與人文深耕計畫，以口琴及舞蹈為主。因為教師流動率低，經長期與駐校藝術家的學習與協同教學的洗禮後，本校於109學年度調整計畫內容，在藝術深耕教學的計畫中以視覺藝術-繪畫為主，原來的口琴及舞蹈則是尋求社會其他資源的挹注，讓學生在藝術與人文部分能夠得到更充分與完整的學習。

                課程研發部分，本校113學年度共計辦理2場次共4小時之教師增能研習，

教學部分依照教學進度表執行良好，在教學過程中，協同教師獲益良多，學生也樂在學習中，散發出不同以往之藝術氣質。