學校名稱：苗栗縣公館鄉南河國民小學                         

教學團隊名稱：南河藝術深耕教學團隊                               

發表方案名稱：知「南」行「藝」、「河」樂融融                                                   

本方案今年是否已申請政府補助：█否

     □是  (補助單位：             補助金額：           )

█111學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部     補助金額：85000        )

█110學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部     補助金額：70000        )

█109學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部     補助金額：60000        )

█108學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部     補助金額：80000        )

█107-108年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部   補助金額：100000       )

█106年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部       補助金額：90000        )

█105年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：教育部      補助金額：60000         )

█104年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：教育部    補助金額：70000         )

□103年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：          補助金額：           )

□101-102年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：      補助金額：           )

□100年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：          補助金額：           )

□99年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：           補助金額：           )

□98年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：           補助金額：           )

□97年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：           補助金額：           )

參加類組：  █國小偏遠  □國小一般    □國中偏遠 □國中一般  

方案符合條件(可複選)

█課程優先原則：依在地特色及學校重點需求，優先發展、深化學校本位之藝術與人文課程及教學。

█專業成長原則：借重藝術家或專業藝文團體之專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣，協助藝文師資專業成長。

█資源整合原則：結合藝術家或專業藝文團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。

█普遍務實原則：結合課程及教學務實推展，使全校學生普遍受惠為原則，避免華而不實之大型活動。

█教育專業原則：事前應評估藝術家或專業藝文團體對學生之教育影響，避免特殊舉止、服儀、負向語言及宗教因素等情形。

█永續發展原則：校園營造或藝術創作之進行，應考量校園永續發展原則。

教學團隊成員基本資料(表格若不足請自行增加)

編號

姓名

職稱

專長類別

E-mail

1

曾慶寧

校長

自然、資訊

tsengcn@webmail.mlc.edu.tw

2

劉彥志

教導主任

資訊、體育

michael@webmail.mlc.edu.tw

3

林慶安

外聘教師

音樂

t6432453@gmail.com

4

陳怡如

外聘教師

視覺藝術

yiru.chen3@gmail.com

5

張雅雯

教務組長

英語

winnieintaiwan@gmail.com

6

王小翠

學務組長

自然

snnopy07@gmail.com

7

簡素青

教師

數學

scj1011@nhps.mlc.edu.t

8

謝匯國

教師

國語

binetji@gmail.com

9

劉瑛雯

教師

數學

angelmom362@gmail.com

主要聯絡人資料： （往後訊息通知將以e-mail為主，務請詳填）

姓名

學校電話

住家電話

傳真電話

行動電話

張雅雯

037-226806#13

037-226806

037-229572

0922-****-***

E-mail

郵寄地址

winnieintaiwan@gmail.com

363苗栗縣公館鄉南河村21號

姓名

專長/職掌

備註

曾慶寧

計畫統籌

校長

劉彥志

計畫擬定與執行

教導主任

詹美珍

展演策劃

總務主任

張雅雯

課程規劃

教務組長、高年級藝術協同教師

王小翠

展演策劃

學務組長、中年級藝術協同教師

林慶安

音樂教學

藝術與人文教師

陳怡如

視覺藝術教學

藝術與人文教師

謝匯國

國語

高年級音樂協同教師

簡素青

數學

中年級音樂協同教師

劉瑛雯

數學

低年級音樂協同教師

歐建隆

社區資源爭取

家長會會長

姓名

專長

學經歷

林慶安

音樂教學

法國皇后區音樂學院單簧管專業音樂教育專業音樂教育文憑

國立台南大學音樂系畢業

國立南科國際實驗高級中學國小部擔任管樂團單簧管分部老師

高雄市中華藝術學校附設國小藝術與人文音樂科老師

陳怡如

視覺藝術創作

平面設計

藝術教育推廣

國立臺灣藝術大學美術學系畢業

苗栗縣海寶國小視覺藝術課程講師

香港兆基書院駐村、蘆竹湳藝術村駐村

台灣好基金會神農計畫主視覺設計與策展

項次

項目

1

2

3

4

5

未達3之具體改進措施

1

計畫符合中長期發展目標之程度

2

聘用師資符合本計畫推展之程度

3

實際進度符合計畫期程之程度

4

執行成果與計畫預期效益符合程度

5

師生積極參與計畫程度

6

師生參與計畫滿意程度

7

協同教師專業成長有效程度

8

計畫結合學校特色或主題程度

9

師生、家長及社區人士參與計畫程度

10

計畫經費執行狀況

其他具體事項 ：

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

112上

1-5

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

認識新同學

1.演唱歌曲〈猜拳歌〉，和同學一起進行遊戲，並能發現歌曲裡節奏不同之處。

2.以走、小跑步感覺音符符值的長短，及感受速度的不同。

劉瑛雯/林慶安

6-10

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

走!校園探索去!

1.演唱歌曲〈學校附近〉感受旋律、音高、節奏等音樂元素。

2.透過身體律動、身體節奏、聲音感受、發現與創作。

劉瑛雯/林慶安

11-15

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

聲音大合奏

1.習唱歌曲〈吹泡泡〉。

2.透過聲音創作，搭配頭套角色，進行〈吹泡泡〉歌曲大合奏。

劉瑛雯/林慶安

16-20

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

熱鬧迎新年

1.演唱歌曲〈聖誕鈴聲〉，感受歌曲的表情。

2.拍念節奏，為歌曲頑固伴奏。

3.為自己及師長許願，期許來年能更好。

劉瑛雯/林慶安

112下

1-5

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

更好的自己

1. 透過歌曲〈我們很特別〉的練唱、律動，感受、了解同理每個人都有他特別的地方。

2.從樂器探索、觀察中發覺每項樂器的特色。

3.與同學合作，共同為歌曲伴奏。

劉瑛雯/林慶安

6-10

低年級混齡班/16人

星期三

第五節

音樂：

大樹小花我愛你

1.習唱歌曲〈小麻雀〉並使用不同擬聲詞表現旋律音高，能變換歌詞，隨歌曲律動表演。

2.運用二種身體部位節奏拍打形成頑固伴奏。

3.看圖譜拍打歌曲節奏，感受四分音符、八分音符、二分音符節奏型。

劉瑛雯/林慶安

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

112上

1-5

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

趣味點線面

1.教師說明繪製「點」的方法。

2.請學生在圖畫紙上實驗各種器具所畫出的點，包括用蠟筆、水彩筆、手指、牙刷等做出不同的點。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

躍動的音符

1.認識五線譜

2.認識ㄉㄛ、ㄖㄨㄝ、ㄇㄧ

3.習唱〈五線譜歌〉

簡素青/林慶安

6-10

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

點線面大集合

1.用紙張對摺壓印。

2.剪貼與撕貼。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

迎接朝陽

1.欣賞直笛演奏曲〈迎接朝陽>

2.欣賞五種直笛的演奏音色和外型。

3.練習吹奏〈迎接朝陽>

簡素青/林慶安

11-15

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

小小雕塑家

五官的觀察與描繪。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

美麗天地

1.演唱並練習直笛吹奏〈美麗天地〉。

2.認識拍號，並感受拍子的強弱。

簡素青/林慶安

16-20

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

介紹我的好朋友

使用鉛筆、黑色簽字筆、蠟筆或是其他彩繪工具畫我的好朋友。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

號兵的假期

1.演唱並練習直笛吹奏〈號兵的假期〉。

2.認識拍號，並感受拍子的強弱。

簡素青/林慶安

112下

1-5

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

線條會說話

1.能發現生活中的線條。

2.觀察線條樣式並嘗試模仿。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

春天音樂會

1.習唱歌曲〈春神來了〉。

2.認識高音ㄉㄛ。

3.進行異曲同唱，感受和聲之美。

簡素青/林慶安

6-10

中年級混齡班/16人

星期四

第七、八節

視覺藝術：

髮型設計大師

1.透過觀察感受髮型的特色。

2.能運用立體線材組合成具象圖像。

王小翠/陳怡如

星期三

第六節

音樂：

大家來唱

1.演唱歌曲〈大家來唱〉。

2.認識34拍號和附點二分音符。

3.欣賞〈桃花過渡〉。

4.認識國樂團的節奏樂器。

簡素青/林慶安

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

112上

1-5

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

一起畫漫畫

1.分組創作五官描繪

2.分組創作拼圖變臉秀

3.引導學生想像「重新組合」後的新角色後分享。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

舒伯特之歌

1.習唱並吹奏〈野玫瑰〉

2.拍念節奏

3.複習升記號、臨時記號

、停留記號。

謝匯國/林慶安

6-10

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

光影追捕手

1.認識相機的簡易操作方

式及攝影相關概念。

2.運用不同的方式，學習

攝影拍攝技巧。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

真善美的旋律

1.演唱歌曲〈小白花〉。

2.歌曲律動表現節奏與曲

調。

謝匯國/林慶安

11-15

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

捕光追影

1.創作以光影為主題的藝

術作品。

2.欣賞攝影作品的美感，

提升藝術鑑賞能力。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

歡樂的節慶

1.欣賞〈桃花過渡〉，感

受民歌風格。

2.認識傳統打擊樂器的音

色、外型與演奏方式。

謝匯國/林慶安

16-20

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

繪光繪影

1.以攝影作品為創作靈感，進行藝術創作活動。

2.能欣賞自己與他人獨特

的創作作品。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

感恩與祝福

1.演唱〈普世歡騰〉。

2.運用腹式呼吸法練習頭

聲發聲。

3.練習二部合唱。

謝匯國/林慶安

112下

1-5

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

文字藝術師

1.學習各種文字設計的繪製方法。

2.在了解美術字知識和漢字結構的基礎上，練習書寫筆畫、筆順的方法。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

管弦樂說故事

1.認識管弦樂團。

2.了解管弦樂團的組成。

3.分辨《彼得與狼》中的樂器該屬於四大類哪一類。

4.演唱〈歡樂歌〉。

5.認識漸強、漸弱力度記號，並詮釋歌曲。

謝匯國/林慶安

6-10

高年級混齡班/12人

星期四

第五、六節

視覺藝術：

搖頭擺尾舞獅陣

1.了解製作獅頭的方式。

2.能創意發想替代的材料與工具。

張雅雯/陳怡如

星期三

第七節

音樂：

熱鬧的慶典

1.欣賞管弦樂團演奏《波斯市場》。

2.能哼唱各段音樂的主題曲調，並表演音樂情境。

3.直笛演奏《波斯市場》中〈乞丐的叫聲〉、〈美麗的公主〉兩段主題曲調。

謝匯國/林慶安