藝術深耕 - 苗栗縣藝術與美感深耕網站

學校名稱：苗栗縣公館國民小學
教學團隊名稱：館小藝術深耕團隊
發表方案名稱：孕育公館舞動童話，開啟無限探索模式
本方案今年是否已申請政府補助：▓否 □是 (補助單位：補助金額： ) ▓111學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部補助金額：85000 ) ▓110學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部補助金額：80000 ) ▓109學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部補助金額：70000 ) ▓108學年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：教育部補助金額：70000 ) □107-108年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □106年藝術深耕教學計畫實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □105年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □104年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □103年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □101-102年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □100年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □99年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □98年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： ) □97年藝術與人文教學深耕實施計畫補助(補助單位：補助金額： )
參加類組： □國小偏遠 □國小一般 □國中偏遠 □國中一般
方案符合條件(可複選) ▓課程優先原則：依在地特色及學校重點需求，優先發展、深化學校本位之藝術與人文課程及教學。 ▓專業成長原則：借重藝術家或專業藝文團體之專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣，協助藝文師資專業成長。 ▓資源整合原則：結合藝術家或專業藝文團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。 ▓普遍務實原則：結合課程及教學務實推展，使全校學生普遍受惠為原則，避免華而不實之大型活動。 ▓教育專業原則：事前應評估藝術家或專業藝文團體對學生之教育影響，避免特殊舉止、服儀、負向語言及宗教因素等情形。 ▓永續發展原則：校園營造或藝術創作之進行，應考量校園永續發展原則。
教學團隊成員基本資料(表格若不足請自行增加)
編號	姓名	職稱		專長類別		E-mail
1	張茂富	校長		語文		fu581105@gmail.com
2	徐建豪	教務主任		資訊		gogo.chenhao@gmail.com
3	謝寶櫻	學務主任		自然		hsiehpaoying@ms2.gges.mlc.edu.tw
4	陳沛瑄	輔導主任		藝術(音樂）		cuterkelly@ms2.gges.mlc.edu.tw
5	賴靜儀	總務主任		語文		pocolong1116@lkes.mlc.edu.tw
6	謝祥宏	教學組長		自然		shiehg@gmail.com
主要聯絡人資料：（往後訊息通知將以e-mail為主，務請詳填）
姓名			學校電話		住家電話			傳真電話	行動電話
謝祥宏			224727#45		037-224727			037-221120	0987-316922
E-mail							郵寄地址
shiehg@gmail.com							苗栗縣公館鄉館中村大同路15號

方案全文

學校名稱：苗栗縣公館國民小學

方案名稱：孕育公館舞動童話，開啟無限探索模式

一、方案發展的動機或目的

（一）學校現況說明

1.本校位於公館鄉中心，居台六線省道旁，早年公館鄉為陶藝重鎮，因此社區民眾暨家長曾從事相關藝術工作，本校校園內亦有許多藝術作品陳列，亦有學生參與藝術創作的回憶作品。本校藝術師資結構偏重音樂類，另有視覺藝術類教師，目前尚缺表演藝術類教師，若有相關師資，有利協助本校發展多元藝術校本課程。

2.成立工作小組

團隊成員名稱	職稱	姓名	專長	工作執掌
■計畫主持人	校長	張茂富	語文	計畫主持人及綜理計畫推動各項事宜
■計畫顧問	舞蹈教師	曾琪玉	舞蹈	計畫顧問及教學者
■協同主持人	教務主任	徐建豪	資訊	負責計畫內容之規劃
■協同主持人	教學組長	謝祥宏	自然	負責計畫內容之規劃
■協同主持人	總務主任	賴靜儀	語文	計畫場地安排及設備充實
■協同主持人	學務主任	謝寶櫻	自然	負責計畫內容之推動
■計畫成員	輔導主任	陳沛瑄	藝術(音樂）	負責計畫內容之執行

（二）方案發展目的(以學校特色為主題結合資源)

「孕育公館舞動童話，開啟無限探索模式」以期聚焦於務實的需求面上，一方面延伸表演藝術的課程，擴展教師藝術教學的視野及技巧，另一面方面則進行教師表演藝術教學能力的提升。希望結合各項補助經費來整合校內藝術課程，並配合學校現有的藝術軟、硬體環境，融合營造出青春、有活力、有素養的地方藝術校園：

1.提升教師藝術素養：藉由與藝術家的協同教學的學習及激勵，擴大視野及充實教學技能，強化教師的藝術專業素養。

2.啟迪學生多元智能：透過多元的創造學習（視覺、音樂及表演藝術），以啟發學童的優勢智能。

3.開發師生藝術欣賞與創作體驗之潛能，增進藝術欣賞及創作的能力。

4.強化社區環境與藝術素養的連結，建立學校社區永續美學生活空間。

二、方案發展歷程

（一）短程目標：112年8月~113年7月

1、實施策略

（1）辦理教師藝術研習活動。

（2）辦理舞蹈藝術協同教學（配合上下學期實施協同教學）。

2、實施目標

（1）引進專長教師授課教學，提昇教師藝術創作與鑑賞能力，提升教學成效。

（2）增進學生藝術創作興趣，陶冶學生性情。

（3）學習舞蹈技巧，提高學生的帶著走的生活能力，美化人生。

（二）中長程目標: 113、114年預計發展目標（113/8~115/07）

1、實施策略

（1）辦理舞蹈協同教學，擴展至低中高年級每週各1節。

（2）借重在地藝術人文資源，活化藝術教學，深化教學內涵。

（3）辦理藝術展演成果發表會及教學成果發表，並邀請社區舞蹈家到校指導。

2、實施目標

（1）增進學生團隊合作，培養舞蹈表演興趣。

（2）提供學生發表機會，並結合各社區藝術團體，提供展演平台，增進藝術交流。

三、實施策略與具體實施內容

（一）實施策略(含自我檢討改進機制的設計)

1.實施策略

項目	實施策略	實施內容	實施時程	備註
一	教師研習	利用週三研習引進專業藝術教師到校指導老師，充實教師藝術素養，發展藝術活動課程。	112年8月-113年6月
二	表演藝術協同教學	以三年級為本年度深耕對象，藝術家進入班級協助教學，將教師研習所學，配合藝術家協同教學，融入實際教學情境運用，並進行成果發表。	112年8月-113年6月	外聘專業教師授課與校內老師協同教學。
三	校內外藝術展演成果發表	校慶藝術成果展演學生學習成果作品展。	113年5月

2.自我檢討及改進機制

(1)透過學生學習回饋及教師反思札記分享機制彙整師生意見，滾動式修正藝術發展方向及策略。

(2)利用社區民眾出席的場合向家長說明計畫精神與執行方向，促使家長了解藝術深耕計畫。

(3)聘請專業藝術與校內教師協同教學，學習外聘專業教師專長教學，提昇教學專業知能。

（二）具體實施內容（課程實施期程112年9月～113年7月，扣除寒、暑假，內容含課程表及上課年級人數等）

週次	年級/人數	上課節次	主題	教學內容	任課教師 (校內/外聘藝術家)
第一學期
8	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
9	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
10	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
11	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
12	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
13	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
14	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
15	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
16	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹- LOCO等	基礎舞蹈伸展運動地板動作	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
第二學期
8	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
9	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
10	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
11	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
12	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
13	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
14	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
15	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師
16	三/125人(6個班)	12	舞曲介紹-小城夏天等	暖身拉筋肢體創作舞曲教學	藝術領域任課教師/曾琪玉、陳品秀、傅宜晨老師

(三)教師增能(執行藝文師資協同教學策略、成立藝術與文文工作坊、課程研發，例如優良教學活動設計及教材彙整)

利用週三研習引進專業藝術教師到校指導老師，充實教師藝術素養，發展藝術活動課程

學期	研習課程內容	授課教師	備註
112學年度	表演藝術増能研習(3時)	外聘

四、具體成果(含109、110、111實施績效需要量化)

項次	日期	教學者	活動內容	學習時數	參加人數
一、舞蹈協同教學
1	108.9-109.5月	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨、李宓	現代舞魅力四射、夏天等舞曲	150	130
2	109.9-110.5月	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨、游雨潔	現代舞 PROBLEMA、ROMPE等舞曲	150	130
3	110.9-111.5月	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨、江晧倫	現代舞 5678、BTS Dynamite等舞曲	224	163
4	111.9-112.6月	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨	猜拳歌等舞曲	216	146
二、教師增能研習
1	109.7月	吳怡如、盧雅琇	藝術與人文素養教學	6	60
2	110.3月	黃國哲老師	藝術與人文素養教學	3	50
3	111.3月	李淑媛老師	藝術與人文素養教學	3	35
4	111.6月	黃保銜老師	藝術與人文素養教學	3	40
三、校內藝文成果展演
1	108.12.25	曾琪玉	現代舞	3	130
2	110.01.18	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨、游雨潔	現代舞	1	150
3	111.01.17	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨、江晧倫	現代舞	1	163
4	112.01.16	曾琪玉、陳品秀、傅宜晨	現代舞	1	146
四、校外藝文深耕成果展演
1	111.01.20	曾琪玉	現代舞	1	20
五、藝文參訪
1	無

五、預期效益

〈一〉發展感受性的情意教學，豐富學生的美感經驗，陶冶學生藝術性情。

〈二〉辦理教師研習，有效協助校內藝術師資專業成長。

〈三〉提高家長及社區人士參與，帶動並永續發展整個社區藝術與文化活動。

〈四〉經由協同教學與教師研習，增進教師藝術教學專業知能，從實務中學習教學技巧。

〈六〉透過本方案發展校本藝術課程，提供學生完整藝術領域學習機會，發展學生多元智能。

六、經費

經費項目	計畫經費明細					經費審核欄 (申請單位請勿填寫)
經費項目	數量	單位	單價(元)	總價(元)	說明	經費審核欄 (申請單位請勿填寫)
鐘點費	3	時	1500	4,500	教師增能研習外聘講師
鐘點費	216	節	336	72,576	協同教學外聘講師
印刷費	30	人	30	900	印製教材教具費用、紙張
教具教材	30	人	30	900	以總補助經費15%為上限
國內旅費	1	次	1,000	1,000	講師交通費
成果展海報	1	式	4000	4,000	成果發表海報製作
雜支	1	式	1,124	1,124	不超過業務費6%
合計				85,000	以上經費項目依實核支，並請准予依實際情形勻支。
承辦人	主任		會計主任校長

各校成果

112 學年度

E-mail