單元名稱

教學省思

展望

戴帽子的人

線條是最原始也最直接的繪畫技法，握筆和運筆練習加強小肌肉的強度和握力，以幾何圖形為基礎由簡至繁逐步增加畫面故事感，流利運用線條，加強線條感的訓練幫助低年級的孩子有效連結線條與造型之間的關係，進而表現出各造型賦予的表現意義

期待每一位孩子，在拿到紙筆之時可以無顧慮很勇敢地，流利地運用條來構圖，塑造形象，將腦中的創意，心中的想法，藉著簡單直接的繪畫形式，自由地表達出來，並且沉浸享受在繪圖的樂趣裡

螞蟻的家

學會線條技法後，需要複習和練習，對於低年級的孩子更重要的是培養創作熱情和樂趣，減少施作難度，藉由簡單造型塊面營造畫面完整性，增加顏色面積減少畫面空虛度，色塊搭配線條配搭出線和面可賦予意義的造型，搭配油蠟筆的上色技法，增加面積量感及完整度

學會線和面兩種概念互相的搭配，低年級的孩子線條感和塑造型體的概念處於萌芽階段，沉浸於創作樂趣遠比完成作品更重要，培養動手做的熱情，並學會表達自己在作品顯現的意念，這時別太要求畫面的完整度，情感脆弱單純的孩子，創作的熱情容易被澆熄，下筆的勇氣來自相信自己做得到

    小小服裝設計師

使用剪刀需要比線條更專注，更細心，孩子們對要剪的造型有基礎概念和既定色塊造型聯想力，還有黏貼媒介的應用，剪貼訓練過程有助於提升孩子整體各項統合能力，配合之前的線條訓練，線和面互相配搭，加疊效果靈活運用

從線條概念轉換色塊堆疊，需要明白配色與撞色之間的色彩搭配，多樣的色塊代表更複雜的色彩學問題，同時比上顏色更直接表現面積的方式，是完全不同方向的美感體驗，設計單元製造契機，拓展孩子們多元的思考方向

   和朋友到遊樂場玩

在畫圖的領域，上色是件繁瑣的工程，低年級的孩子，在上色這個需要重複塗抹的動作沒有信心，也缺乏耐心，利用孩子們無法抗拒的甜點，利用味覺上的美好經驗，支持孩子克服上色順序的繁瑣，為了表現甜點的美味感，願意大量地使用顏色並積極塗上繽紛的色彩，課程種按順序引導~容易成功的正確步驟，搭配生活化題材，使孩子們能將每位經驗重現在作品上

面對複雜的上色步驟，孩子除了要有興趣，更需要的是耐心，耐得住性子，才能穩穩地的處理較多細節，也才不容易因為心慌，打亂正確的上色順序，使用較容易駕馭的媒材累積成功經驗，讓低年級的孩子累積多次的成功經驗，有會信心去處理更複雜的下一步，畫圖這件事，非常需要樂趣為基礎，讓孩子們樂在其中享受創作，就能有效增強作品表現力

       遊樂園

適合訓練粉蠟筆這難控制的媒材，粉蠟筆優點是混色後可以做出飽和大塊面的飽滿色彩畫面感，上色力道與其他媒材運用的小肌肉部位不同，配搭油蠟筆細膩度及細部刻劃，互相補足缺點並加乘效果，熟悉媒材特性並有效減少操作失誤，確實做到正確上色順序，就能擁有一次美好的繪圖經驗

粉蠟筆是變化性極強的表現媒材，但是粉蠟筆也是難度頗高的媒材，搭配油蠟筆可以彌補粉蠟筆無法做好細部的缺點，用法正確，粉蠟筆可以成為最好用的繪畫媒材，引導孩子們使用油蠟筆和粉蠟筆來配搭創作，訓練孩子們不急不慌的按照順序操作每個步驟，練習好上色基本功技能並影響小孩們愛用也懂得用~不同特性的蠟筆

單元名稱

教學省思

展望

黑白與線條

(線畫技巧)

線條是最原始也最直接的繪畫技法，流利運用線條影響之後的構圖與造型，更決定整體畫面調性與風格，更能支撐接下去複雜畫面的結構與細部整理，加強線條感的訓練尤為重要

期待每一位孩子，在拿到紙筆之時，能流利地運用條構圖，將腦中的創意，心中的想法，藉由簡單直接的繪畫形式自由地表達出來，並且沉浸享受在繪圖的樂趣裡

人物畫

學會線條技法後，緊接著需要複習和練習，訓練肌肉記住握筆的力道及運筆的速度，更藉由不同表情，利用線條呈現出各種變化，搭配油蠟筆的上色技法，增加面積量感及完整度

簡單易操作模式和能幫助孩子增加熟練度之外更能增強會繪圖的自信心，學會兩種媒材的搭配，為畫面表現增加靈活度，中年級的孩子線條感和畫面密度升級了，技巧必須跟上所看所想進而完成作品，有圖有真相，才會真的對自己有信心

元宵創意燈籠

使用剪刀需要比線條更專注，更細心，和線畫不同的是~前者用線條說話，而剪貼是「面」的呈現，延續上單元主題，孩子們對要剪的造型有基礎概念，用不同大小及形狀的色塊堆疊出的畫面效果，需要比線畫階段更強的邏輯性與色感，還有黏貼媒介的應用，訓練過程有助於提升孩子整體各項統合能力

從線條概念轉換色塊堆疊，需要明白配色與撞色之間的色彩搭配，多樣的色塊代表更複雜的色彩學問題，同時比上顏色更直接表現面積的方式，拓展孩子的美感體驗，有許多線畫得很好的孩子無法解決複雜的上色過程，以至於錯失色感的訓練，藉由剪貼方式，希望重塑孩子們對顏色的既定刻板印象

夢境

在畫圖的領域，上色是一件極其複雜繁瑣的工程，有許多擅長構圖及線畫的孩子，在上色這個部分完全沒有信心，解套辦法是簡單失誤小的油蠟筆開始熟悉上色順序和其特性及使用順序和運用技巧，製造較容易成功的正確步驟，搭配生活化題材，使作品在表現上有生活記憶可依據

面對複雜的上色步驟，孩子除了要有興趣，更需要的是耐心，耐得住性子，才能穩穩地的處理較多細節，也才不容易，因為心慌打亂正確的上色順序，使用較容易駕馭的媒材累積成功經驗，更是累積孩子信心，有信心去處理更複雜的下一步，畫圖這件事，單靠天馬行空的想法和無限創意，是遠遠不夠的，中年級的孩子需要各項技法和耐心度的練習

大樹

粉蠟筆優點是混色後可以做出飽和並且多層次的色塊，顆粒感或厚重感都可以用不同力道完成，油蠟筆細膩感及細部刻劃，可交替使用，互相補足缺點並加乘效果，但是這一切都必須確實做到正確順序，才容易成功，大量的練習是裝備繪圖能力的必要條件，沉澱心情做出畫面豐富的層次感

粉蠟筆是變化性極強的表現媒材，但是粉蠟筆也是難度頗高的媒材，搭配油蠟筆可以彌補粉蠟筆無法做好細部的缺點，只要用法正確，粉蠟筆成為好用的媒材，許多單一畫材的既定困難，引導孩子們使用油蠟筆和粉蠟筆來配搭解題，期望孩子們不心急的熟練每個步驟，多練習技能並影響小孩們愛用也懂得用不同特性的蠟筆

單元名稱

教學省思

展望

黑白與線條

(線畫技巧)

線條是最原始也最直接的繪畫技法，流利運用線條影響之後的構圖與造型，更決定整體畫面調性與風格，更能支撐接下去複雜畫面的結構與細部整理，加強線條感的訓練尤為重要

期待每一位孩子，在拿到紙筆之時，能流利地運用條構圖，將腦中的創意，心中的想法，藉由簡單直接的繪畫形式自由地表達出來，並且沉浸享受在繪圖的樂趣裡

        衣物花紋設計

學會線條技法後，緊接著需要複習和練習，訓練肌肉記住握筆的力道及運筆的速度，更藉由不同表情，利用線條呈現出各種變化，搭配油蠟筆的上色技法，增加面積量感及完整度

簡單易操作模式和能幫助孩子增加熟練度之外更能增強會繪圖的自信心，學會兩種媒材的搭配，為畫面表現增加靈活度，高年級的孩子眼界寬了，技巧需要跟上眼界，才會真的對自己下的每一筆有信心

       熱氣球海浪剪貼

使用剪刀需要比線條更專注，更細心，和線畫不同的是~前者用線條說話，而剪貼是「面」的呈現，用不同大小及形狀的色塊堆疊出的畫面效果，需要更強的邏輯性與色感，還有黏貼媒介的應用，有助於提升孩子整體各項統合能力，文具盒裡的每一樣文具都孩子熟悉的物件，非常適合用來進階複雜的進階訓練

從線條概念轉換色塊堆疊，需要明白配色與撞色之間的色彩搭配，多樣的色塊代表更複雜的色彩學問題，同時比上顏色更直接表現面積的方式，拓展孩子的美感體驗，有許多線畫得很好的孩子無法解決複雜的上色過程，以至於錯失色感的訓練，藉由剪貼方式，希望重塑對顏色的既定刻板印象

        蛋糕線畫設計

在畫圖的領域，上色是一件極其複雜繁瑣的工程，有許多擅長構圖及線畫的孩子，在上色這個部分信失大失，唯有熟悉各項上色媒材和其特性及使用順序和運用技巧，對繪圖的信心來自許多成功經驗，能成功需要熟練使用媒材及步驟正確，搭配生活化題材，使作品在表現上有生活記憶可依據

面對複雜的上色步驟，孩子除了要有興趣，更需要的是耐心，耐得住性子，才能穩穩地的處理較多細節，也才不容易，因為心慌打亂了正確的上色順序，有了部份成功經驗，才有信心處理更複雜的下一步，所以，畫圖這件事，單靠天馬行空的想法和無限創意，是遠遠不夠的，高年級的孩子們需要更多技法和技巧的磨練

       五色鳥蠟筆素描

粉蠟筆優點是混色後可以做出飽和並且多層次的色塊，顆粒感或厚重感都可以用不同力道完成，蠟筆排水性加上薄水彩的透明感，可交替使用，互相補足缺點並加乘效果，但是這一切都必須確實做到正確順序，掌握水分乾濕度，才容易成功，經驗值累積戰鬥力，高年級的孩子大量的練習是裝備繪圖能力的必要條件，

粉蠟筆是變化性極強的表現媒材，但是很多小孩藐視粉蠟筆，直接貼上「幼稚園才用粉蠟筆」的標籤，顛覆粉蠟筆在孩子心中的黑歷史，並讓粉蠟筆成為好用的媒材，許多單一畫材的「無解題」，可動用油蠟筆和水彩來配搭，期望孩子們不心急的熟練每個步驟，多練習技能並影響小孩愛用也懂得用粉蠟筆